專案管理生活思維管理員 - 作者系列文章

專案管理生活思維管理員

專案管理生活思維 ProjectUP 是由企管顧問Joe(張國洋)與Bryan(姚詩豪)共同創立的內容平台。我們致力於提供管理、經營、職場與人際關係等領域的優質知識,並持續性地提供讀者思維與邏輯的養份,讓你能積籌碼、選策略,看懂人生各類賽局。

【課後心得】模擬商戰初階:不只在遊戲中搞懂經營,更是理解自己,克服人性弱點!

Bryan在課堂中提到了一個很有趣的比喻,在愛麗絲夢遊仙境這個故事中,愛麗絲問柴郡貓:「我迷路了,請告訴我,我應該走哪條路呢?」柴郡貓說:「這要看你想去什麼地方。」愛麗絲說:「我不知道我要去哪。」柴郡貓說:「那麼,你走哪一條路都可以。」,決策者必須很清楚地設立設定「目標」並誠實的制定出相對應的對策,就算無法一蹴可及,也應該在過程中訂定出短、中、長期的應對策略,確保能朝向目標前進。 目標並非不能更改,必須在途中配合實際的狀況不停的修正,才能夠到達目的地,最好的修正參考,就是一張張我們辛苦累積起來的財務報表。學習創業,第一好的方式,則是實戰,但成本很高。模

【課後心得】流程設計與跨部門溝通 : 同事有默契,就不需流程?那麼還沒默契的新人該怎麼辦?

課的過程中,還有一點也讓我覺得幫助很大。由於使用「火車鐵軌遊戲」作為實際演練的素材,這個遊戲是實際有火車在跑的,也就是會牽涉到真實空間(火車可能會勾到東西、有載貨限制、需要移動)、時間的問題(火車速度有限、難免會要等待)。 這個對應到如倉管這樣的問題時,很能令人感同真實世界的時空限制。當然,現實工作中可能還會遭遇到必須自己從零組裝鐵軌、安排鐵軌、甚至前線AB倉庫有容量限制等問題,這使得現實比遊戲更困難,但也更好玩。

【課後心得】專案的談判與協商:看懂對手在意的點,想漲價想趕交期?一點也不難!

在還沒上課之前,其實我對於這類的協商,內心抱持的態度,通常是「我說了算」、「我是你的客戶我有量不然你不要做」、「我就做不出來啊,不然你想怎樣?」、「我不做我不賣你我最大」,當然語氣上沒有實際內心態度這麼偏激,或多或少也會跟對方周旋一下。就像這堂課的講師Joe說的,有時出發點不對,就會把協商導向了「分配型談判」,要嘛你聽我的,要嘛我聽你的「零和賽局」談判,往往會導致兩敗俱傷,就算我是贏的那一方,終究不過是贏了面子,輸了裡子。

你的強大,來自持續不斷的理性思考:專訪李君婷老師

君婷老師在專案管理實務上耕耘將近20年,一年最多同時監管300多個專案,也曾任集團兩岸PMO主管,是經驗豐富的專業經理人。今天,她要與我們分享她對專案管理的看法,以及她的人生軌跡。

讀友專訪:黃子玶中醫師的人生關鍵字

Apple醫生曾受過大醫院的洗禮,現在自己開診所,以「專門看小孩」的中醫師為職志,創立了全台第一家親子中醫。她也是公認的學習女王,在看診、上通告之餘,她仍堅持一個月上一次課,刺激自己進步。我們常看到她在課堂中振筆疾書,下課後最快分享心得的也是她,毫不耽擱。

讀友專訪:大人學,我專案人生的擺渡者

Nelson,現任職於世界五百大企業。大學就讀商學院的他,卻靠著對電腦知識的熱情和自修,一退伍就闖進上市科技公司,擔任設計驗證工程師。一路走來,一直是工程職,接近四十歲時,才在因緣際會下,轉職專案經理。「從工程主管剛轉職成專案經理的過程中,每天都在摸著石頭過河,深怕一個踏空就沉到河底,心中有茫然也有惶恐,所以能遇到Joe和Bryan這樣的擺渡人,引領我從一知半解,到獨當一面管理大型專案,是我能華麗轉身的最大推手!」

510專案監管的系統思考及KPI設計攻防 (7PDU)

設計對企業經營有幫助的專案監管制度,抑制團隊作假的負面文化!

非軟體產業也能掌握的敏捷式團隊工作術 (8PDU)

步入一場精心設計模擬遊戲,親手掌握Scrum敏捷工作法的精髓!  

A103 履歷優化與個人品牌重塑

一場尋找個人價值的過程,打造專屬你的品牌文宣

110年輕上班族必備的數據整理與圖表溝通術 (7PDU)

Joe與Bryan一直都認為,年輕工作者最值得去學這幾樣東西 — 外語、報告、檔案整理力、以及EXCEL。尤其EXCEL,其實是白領上班族在公司出頭很重要的核心技能。 因為我們大部分人剛入職場時,主管不太可能交給我們決策或是企劃的工作,但很可能會請我們協助進行資料整理。 比方說,丟給我們供應商的聯絡資料,要我們改成好閱讀的格式。給我們各產品的參數,請我們調整讓資訊好做交互比較。或是給我們各類數據,需要我們協助做計算加工,然後得出主管所要的報表。或是請我們整理銷售、比例、變動、或是趨勢資訊,歸納成因並協助製作成圖形化的報表甚至是投影片,讓直屬

台積電主管教你跨領域問題分析與解決技巧(7PDU)

走進大學校園,一棟棟的系館象徵不同領域的知識,彼此分庭抗禮:有會計系、電機系、醫學系、外文系......校園的格局恰恰呈現了當代教育的思維:要把每個人塑造成功能單一的「專才」。專業分工的思維在工業時代確實提升了效率,但在今天這個充滿變化與融合的網路時代,我們每天遭遇的「問題」都是千絲萬縷,從來不會事先分好「科系」。  「公司業績下滑」真的只是銷售問題嗎?還是有可能是匯率影響?工程研發問題?甚至是員工心理問題? 「孩子成績退步」真的只是孩子偷懶嗎?還是有可能是身體不適?人際關係受挫?甚至是課桌椅設計不舒適? 有句話說:「對拿著榔

給非行銷人員的第一堂行銷課

我們在「三年後你的工作還在嗎」這本書中提到有三種在未來很重要的職涯角色 — 工匠、總管與行腳商人。 這三個角色分別代表了產品面、管理面、以及市場面的菁英。我們也提到,隨著工作年資的增加,我們都應該嘗試跨領域的學習:原本你是工程師,你該嘗試學習管理專案,也該累積市場的知識;你是一個專案經理,你除了該涉獵技術以外,更該往上游去理解客戶,並拉升自己去理解產品原始的設計策略。所以,就算過去我們不是面對市場的人,我們也該涉獵行銷這件事。

職場新鮮人必學的基本功

「與社會脫節」是現今學校教育常為人詬病的缺點!原因於學校老師傳授了專業知識,但從來沒教我們進入職場後的各類眉角,畢竟多數老師並沒有上班的經驗。 什麼是「上班的眉角」?例如,第一天上班該怎麼做才會讓人有好印象?電話來了我該接嗎?接了又該怎麼說?電話那頭找的人我不認識,或問了我不懂的事情該怎麼回?老闆交代了工作我該怎麼進行?是主動回報進度或是等他來問?老闆帶我去開會時我到底該注意甚麼?會議記錄怎麼寫?我該坐那個位置?會議上可以說話嗎?收到Email該怎麼處理?又該怎麼回應才得體?客戶或是外賓來訪我該講甚麼?不該講甚麼?跟老闆公出,車上該坐哪個位子?進電梯該

體驗式課程的遊戲設計與操作實務

相較於以升學為主的學校教育,成人教育的成功更仰賴學員的親身體驗、興趣開發、動手實做等技巧、進而誘發學習者自主思考並體悟出答案。畢竟成年人往往不缺基礎常識,只是需要有人引導,把「點的知識」融合成「面的掌握」,進而內化成解決問題的能力。 正因如此,Joe(張國洋)與Bryan(姚詩豪)自2010年以來就不斷在專案管理課程中帶入各種案例研討、模擬遊戲、小組活動、問題分析等元素,引導學員能實做過程中拆解問題、解決問題、並內化成實用的知識。過去七年來,這些課程獲得培訓領域的肯定與好評,已成為台灣企業專案管理與流程管理的經典課程。英雄所見略同,劉恭甫(Jacky)

電腦玩物Esor的時間管理哲學 (7PDU)

你可以學到什麼: 1. 從頭到尾教你一起打造一套完整的個人時間管理系統。 2. 本課程為「可實作」的時間管理方法教學,不限制工具,可套用在你既有的時間管理工具上。 3. 在課程中練習打造出「有效的」下一週計畫。